PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM KEARIFAN LOKAL SUKU DONGGO BIMA

Abstract

Artikel ini membahas tentang pendidikan multikultural dalam
kearifan lokal suku donggo bima. Pemahaman pendidikan
multikultural merupakan sebuah upaya dalam meredam potensi
konflik dan mewujudkan kerukukan sosial, masyarakat Nggeru
Kopa Desa Palama Kecamatan Donggo Kabupaten Bima sejak
puluhan tahun silam hingga sekarang tetap merawat kearifan
lokalnya. Kearifan lokal didaerah tersebut ternyata dipandang
efektif sebagai media komunikasi dan resolusi konflik bagi
masyarakat setempat. Pada penelitian ini, menggunakan
pendekatan Etnografi. Pendekatan etnografi merupakan
pekerjaan mendeskripsikan suatu kebudayaan. Tujuan utama
aktivitas ini adalah untuk memahami suatu kultur masyarakat
setempat. Riset ini dilakukan di Dusun Nggeru Kopa Desa
Palama Kecamatan Donggo Kabupaten Bima. Teknik
Pengumpulan Data dalam penelitian ini adalah observasi,
wawancara, dokumentasi, tekhnik mencatat dan tekhnik
rekaman. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini adalah
kualitatif, yang terdiri dari tiga komponen pokok yaitu
pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan
simpulan dan verifikasi. Adapun hasil temuan dalam penelitian
ini adalah Pertama, kearifan lokal yang ada Suku Donggo
Kabupaten Bima meliputi cepe kanefe, doa jama, tio riana atau
cama, perkawinan silang dan tradisi nikah sesama keluarga
sendiri dan pantang menikah orang luar. Sederet kearifan lokal
tersebut merupakan khasanah kolekasi budaya yang dimiliki
oleh masyarakat tersebut, kedua, Kearifan lokal yang dimiliki
oleh masyarakat Donggo merupakan aspek yang paling
berperan dalam mewujudkan kerukunan ummat beragama pada
masyarakat di dusun Nggeru Kopa desa Palama Kabupaten
Bima.